7^ο ΠΡΑΚΤΙΚΟ/19-9-2025

                                    Θέμα: Προγραμματισμός σχολικών δράσεων A΄ τριμήνου

 Στη Θεσσαλονίκη και στο γραφείο των εκπαιδευτικών του 80ου 6/θεσίου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, σήμερα 19-9-2025 ημέρα Παρασκευή και ώρα 13:15, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας, ύστερα από πρόσκληση του Διευθυντή Κατσίδη Χαράλαμπου, συνήλθε σε έκτακτη συνεδρίαση με θέμα: «Προγραμματισμός σχολικών δράσεων A΄ τριμήνου».

Στη συνεδρίαση παραβρέθηκαν:

Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ	Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
1	Δέσποινα Ζωγράφου	ΠΕ 70	7	Τοπουντζή Φωτεινή	ΠΕ 70
2	Τσαβδαρίδου Χαρά	ΠΕ 71	8	Παπαϊωάννου Αναστασία	ΠΕ 70
3	Καρράς Αργύριος	ΠΕ11	9	Αβραμίδου Βαρβάρα	ΠΕ 70
4	Ντουβή Ευαγγελία	ΠΕ 70.50	10	Τσιαούση Νικολέττα	ΠΕ 71
5	Πεσιρίδου Σοφία	ΠΕ 06	11	Κανέλλη Αικατερίνη	ΠΕ 70
6	Σπυριδούλα Αλεξίου	ΠΕ 70

Σύμφωνα με το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα διδάσκουν τους μαθητές/τριες του ολοημέρου και  έλειπαν δικαιολογημένα  οι:

Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
1	Αριστείδης Παπαγεωργίου	ΠΕ 70
2	Μπισογιάννης  Ιωάννης	ΠΕ 70
3	Σιατούφης Ιωάννης	ΠΕ 70
4	Ζαΐμι Μικάν	ΠΕ 08

                                             

 

 

Αφού διαπιστώθηκε απαρτία έλαβε τον λόγο ο διευθυντής του σχολείου, ο οποίος ενημέρωσε για τις ρυθμίσεις του προγραμματισμού που προβλέπονται:

-          στο Προεδρικό Διάταγμα 79/2017 (ΦΕΚ 109Α)

-          Την εγκύκλιο με Αριθ.Πρωτ: Φ.7/62532/Δ1/20-5-2026 του ΥΠΑΙΘΑ με θέμα: ««Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος

              2026-2027 – Προγραμματισμός λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος και                     Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2025-2026»                                                                                           

-          Την Αρ. Πρωτ.: Φ.12/109328/Δ1/19-8-2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ «Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων»

Μετά την εισήγηση του διευθυντή ακολούθησαν οι προτάσεις των εκπαιδευτικών κατά τμήμα και κατά τάξη και αποφασίστηκαν ομόφωνα τα εξής:

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΑΞΕΩΝ

1) Επίσκεψη όλων των μαθητών στο  Αθλητικό Πάρκο του Παπάφειου Ιδρύματος (Γηπεδάκια Football Block Ο.Ε.) στις 9 Οκτωβρίου για αθλητικές δραστηριότητες με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού με διάρκεια 3 ώρες.

Στόχοι της επίσκεψης

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τη σημασία της άθλησης και της καθημερινής σωματικής δραστηριότητας για τη σωματική και ψυχική τους υγεία.
• Να συμμετάσχουν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια, καλλιεργώντας βασικές κινητικές και αθλητικές δεξιότητες.
• Να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας, ομαδικότητας και αλληλοσεβασμού.
• Να εξοικειωθούν με την τήρηση κανόνων κατά τη συμμετοχή τους σε αθλητικές δραστηριότητες.
• Να αντιληφθούν την αξία της ευγενούς άμιλλας, της προσπάθειας και της συμμετοχής, ανεξάρτητα από την αθλητική επίδοση.
• Να συνδέσουν τη σωματική άσκηση με έναν ενεργό και υγιεινό τρόπο ζωής.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση της δράσης αναμένεται οι μαθητές:

• να έχουν συμμετάσχει ενεργά σε αθλητικές δραστηριότητες και κινητικά παιχνίδια,
• να έχουν βελτιώσει βασικές κινητικές δεξιότητες και τον συντονισμό των κινήσεών τους,
• να έχουν κατανοήσει τη σημασία της άσκησης για την υγεία και την ευεξία,
• να συνεργάζονται και να επικοινωνούν αποτελεσματικότερα με τους συμμαθητές τους,
• να σέβονται τους κανόνες, τους συμπαίκτες και τους αντιπάλους,
• να υιοθετούν θετική στάση απέναντι στην άθληση και στη συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες.

2) Επίσκεψη όλων των μαθητών στην έκθεση Van Gogh – ΔΕΘ Θεσσαλονίκης με διάρκεια 2 ώρες στις 19 Νοεμβρίου.

Στόχοι της επίσκεψης

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τη ζωή και το καλλιτεχνικό έργο του Vincent van Gogh.
• Να έρθουν σε επαφή με σημαντικά έργα και χαρακτηριστικά στοιχεία της ζωγραφικής του.
• Να παρατηρήσουν τη χρήση των χρωμάτων, των γραμμών, των σχημάτων και του φωτός στα έργα του καλλιτέχνη.
• Να καλλιεργήσουν την ικανότητα παρατήρησης, περιγραφής και έκφρασης προσωπικών συναισθημάτων και εντυπώσεων απέναντι σε ένα έργο τέχνης.
• Να αντιληφθούν ότι η τέχνη αποτελεί μέσο έκφρασης ιδεών, συναισθημάτων και εμπειριών.
• Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στην τέχνη και την πολιτιστική δημιουργία και να εξοικειωθούν με τον χώρο μιας οργανωμένης έκθεσης.
• Να συνδέσουν την εμπειρία της επίσκεψης με δραστηριότητες δημιουργικής και εικαστικής έκφρασης στο σχολείο.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση της δράσης αναμένεται οι μαθητές:

• να μπορούν να αναγνωρίζουν βασικά στοιχεία της καλλιτεχνικής δημιουργίας του Van Gogh,
• να περιγράφουν και να σχολιάζουν έργα τέχνης χρησιμοποιώντας απλό και κατάλληλο λεξιλόγιο,
• να αναγνωρίζουν τον ρόλο των χρωμάτων και των γραμμών στην απόδοση συναισθημάτων και εικόνων,
• να εκφράζουν προσωπικές σκέψεις, συναισθήματα και εντυπώσεις με αφορμή τα έργα που παρατήρησαν,
• να αναπτύξουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την τέχνη και την επίσκεψη σε πολιτιστικούς χώρους,
• να συμμετέχουν με σεβασμό και υπευθυνότητα σε μια οργανωμένη πολιτιστική δράση,
• να αξιοποιήσουν την εμπειρία της επίσκεψης ως αφετηρία για δικές τους δημιουργικές εικαστικές δραστηριότητες.

3) Επίσκεψη όλων των μαθητών στη Θεατρική παράσταση «Η Τζιτζιμιτζιχοτζιριά» στο Βασιλικό Θέατρο του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδας στις αρχές Δεκεμβρίου με διάρκεια 3 ώρες.

Στόχοι της επίσκεψης

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τη θεατρική τέχνη και να βιώσουν την εμπειρία της παρακολούθησης μιας οργανωμένης θεατρικής παράστασης.
• Να καλλιεργήσουν την προσοχή, τη συγκέντρωση και την ενεργητική ακρόαση μέσα από την παρακολούθηση της παράστασης.
• Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργική τους σκέψη μέσα από τη θεατρική αφήγηση, τους χαρακτήρες και τη σκηνική δράση.
• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να καλλιεργήσουν τον προφορικό λόγο μέσα από την επεξεργασία της παράστασης.
• Να αναγνωρίζουν και να συζητούν συναισθήματα, συμπεριφορές και σχέσεις μεταξύ των ηρώων.
• Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τον σεβασμό προς τους άλλους.
• Να εξοικειωθούν με τους κανόνες συμπεριφοράς και σεβασμού που διέπουν την παρακολούθηση μιας θεατρικής παράστασης.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση της δράσης αναμένεται οι μαθητές:

• να έχουν γνωρίσουν και απολαύσουν μια θεατρική παράσταση ως μορφή καλλιτεχνικής και πολιτιστικής έκφρασης,
• να μπορούν να αναδιηγούνται βασικά στοιχεία της ιστορίας και να περιγράφουν τους βασικούς χαρακτήρες,
• να εκφράζουν προφορικά τις εντυπώσεις, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με την παράσταση,
• να αναγνωρίζουν συναισθήματα και συμπεριφορές των ηρώων και να συζητούν για τις συνέπειές τους,
• να αναπτύξουν την κριτική και δημιουργική τους σκέψη μέσα από την επεξεργασία όσων παρακολούθησαν,
• να ενισχύσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία με τους συμμαθητές τους μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες μετά την παράσταση,
• να υιοθετούν υπεύθυνη και κατάλληλη συμπεριφορά ως θεατές σε πολιτιστικές εκδηλώσεις.

Αρχηγός των εκδρομών ορίζεται ο Υποδιευθυντής και συνοδοί όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Λαμβάνονται όλα τα προβλεπόμενα μέτρα ασφαλείας, δηλαδή με αυξημένο αριθμό συνοδών τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, λήψη άδειας ότι ο χώρος είναι κατάλληλος και τηρεί τις προϋποθέσεις που όρισε το Υπουργείο για την πραγματοποίηση δράσεων του σχολείου και εξοπλισμένο Φαρμακείο με Υπεύθυνο τον Γυμναστή του σχολείου.

 Για το σκοπό αυτό συντάχτηκε η πράξη αυτή και υπογράφεται όπως ακολουθεί:

 Κατσίδης Χαράλαμπος (Δ/ντής)                  Αβραμίδου Βαρβάρα             

Ζωγράφου Δέσποινα                                   Αλεξίου Σπυριδούλα             

Παπαϊωάννου Αναστασία                                           

Τοπουντζή Φωτεινή

Παπαγεωργίου Αριστείδης

Κανέλλη Αικατερίνη

Καρράς Αργύριος

Ντουβή Ευαγγελία

Τσαβδαρίδου Χαρά

Τσιαούση Νικολέττα