80ο Δημ. Σχ. Θεσ/νίκης

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φροντίζω το περιβάλλον. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος : «Ταξιδεύοντας στα αρχαία θέατρα.»

4^ο Εργαστήριο 20 & 27/11 και 4/12/2023

«Ένα γράμμα στην τάξη μας.»

Στόχοι του εργαστηρίου:

Συνεργασία, Επικοινωνία, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα, Κοινωνικότητα, Ενσυναίσθηση, Ευαισθησία, Οργανωτική ικανότητα

Δραστηριότητες: 3

1^η Δραστηριότητα:

Η εκπαιδευτικός έφερε ένα γράμμα στην τάξη και τους παρακίνησε να το διαβάσουν. (Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε ομάδες οπότε πήρε ένα γράμμα η κάθε ομάδα). Το γράμμα ανέφερε: «Ταξιδέψαμε από τα βάθη του χρόνου, από ένα μέρος γεμάτο περιπέτεια και δράση...Ήμασταν θαμμένες για πολλά πολλά χρόνια, μα ,τώρα, μετά από πολλές ανασκαφές, μας ανακάλυψαν και μας έφεραν κοντά σας. Και επειδή μας αρέσουν πολύ τα παιχνίδια είμαστε κρυμμένες στο μέρος που και εσείς παίζετε καθημερινά και φοράτε διάφορα κοστούμια και μεταμφιέζεστε σε ό,τι σας οδηγήσει η φαντασία σας. Βρείτε μας και τότε θα ξεκινήσει το παιχνίδι…».

Ενώ τα παιδιά διάβαζαν το γράμμα η εκπαιδευτικός έκρυψε σε διάφορα σημεία της τάξης πέντε μάσκες-προσωπεία (όσα και οι ομάδες) τραγωδίας και κωμωδίας.

2^η Δραστηριότητα:

Οι ομάδες έψαξαν να βρουν τα κρυμμένα προσωπεία. Αναλόγως τι είδους προσωπείο βρήκε η κάθε ομάδα ανέλαβε να γράψει έναν διάλογο από μια υποτιθέμενη σκηνή αρχαίας τραγωδίας ή κωμωδίας.

3^η Δραστηριότητα:

Οι ομάδες κλήθηκαν να δραματοποιήσουν την ιστορία διαλόγου που έγραψαν. Βλέπουμε παρακάτω ένα στιγμιότυπο αυτής της δραματοποίησης.

Οι μαθητές της Στ΄ Τάξης εμπνέονται από την Ιστορία. Δημιουργούν τις δικές τους καρτ ποστάλ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ - Β ΤΑΞΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Ξέρεις για τα ηφαίστεια, τους σεισμούς και το τσουνάμι; Μάθε τώρα πώς να προστατευτείς.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπυριδούλα Αλεξίου

Τάξη: Β΄ Δημοτικού

4^ο6^ο & 7ο Εργαστήριο 7, 10, 14 & 16 /11/2023

(Το 5^ο θα γίνει στο μάθημα πληροφορικής και θα ενημερωθείτε εν καιρώ).

4^ο Εργαστήριο

«Πρέπει να ενημερώσουμε τον κόσμο!»

Στόχοι των εργαστηρίων είναι η συνεργασία, η πλάγια σκέψη, η στρατηγική σκέψη και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

1^η Δραστηριότητα: Παρακολουθούν τον παρακάτω εκπαιδευτικό διαδραστικό σύνδεσμο με τον οποίο εκπαιδεύονται στους τρόπους αντιμετώπισης και διαχείρισης περιπτώσεων καταστροφικών φυσικών φαινομένων και στη χρήση υψηλών μέτρων προστασίας καθώς και στην απόρριψη λανθασμένων ενεργειών.

https://kids.oasp.gr/sofia_xara/kitchen_dd/intro.html

2^η Δραστηριότητα: Η κάθε ομάδα ζωγράφισε έναν τρόπο αντιμετώπισης του σεισμού και όλες οι ζωγραφιές ενώθηκαν σε μια αφίσα που αναρτήθηκε στην είσοδο του σχολείου για να ενημερωθούν όλοι οι μαθητές του σχολείου.

6^ο Εργαστήριο

«Άσκηση σεισμού. Έτοιμοι;»

Στόχοι του εργαστηρίου είναι η καλλιέργεια υπευθυνότητας, η ανάληψη πρωτοβουλίας, η απόκτηση κοινωνικής μέριμνας και η συνεργασία.

Θα πραγματοποιηθεί άσκηση σεισμού από όλο το σχολείο μέσα στην ερχόμενη εβδομάδα και αμέσως μετά θα ακολουθήσει συζήτηση σχετικά με τις δυσκολίες και τα τυχόν λάθη που έγιναν κατά την άσκηση.

7^ο Εργαστήριο

« Αναστοχασμός- Αποτίμηση»

Στόχοι του εργαστηρίου είναι η ικανότητα κριτικής σκέψης, αυτενέργειας, αποτίμησης και εξαγωγής συμπερασμάτων.

1^η Δραστηριότητα: Έγινε συζήτηση σχετικά με όλο το πρόγραμμα και την πορεία του.

2^η Δραστηριότητα: Τους δόθηκε ατομικά ένα ερωτηματολόγιο με το οποίο αξιολόγησαν το πρόγραμμα.

Ακολουθούν εργασίες μαθητών και ένα δείγμα του ερωτηματολογίου.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος : «Ταξιδεύοντας στα αρχαία θέατρα.»

3^ο Εργαστήριο 6 & 13/11/2023

Τα μέρη του αρχαίου θεάτρου.

Στόχοι του εργαστηρίου είναι ο ψηφιακός γραμματισμός, η συνερ-γασία, η ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης.

1^η Δραστηριότητα: Έγινε παρουσίαση μιας εικόνας αναπαράστασης του αρχαίου θεάτρου και ακολούθησε συζήτηση για την αναγνώριση των βασικών μερών του. (Είχαν ήδη παρακολουθήσει σε προηγούμενο εργαστήριο βιντεάκι το οποίο ανέφερε αναλυτικά όλα τα μέρη του αρχαίου θεάτρου καθώς και το πώς, πότε και από ποιους χρησιμο-ποιούνταν).

2^η Δραστηριότητα: Δόθηκε στους μαθητές φύλλο εργασίας για να συμπληρώσουν στους αριθμούς τα ονόματα των διαφόρων σημείων από τα μέρη του αρχαίου θεάτρου. Εργάστηκαν σε ομάδες με απόλυτη επιτυχία!

3^η Δραστηριότητα: Οι μαθητές έπαιξαν το παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνας-λέξης των βασικών μερών του αρχαίου θεάτρου στον υπολογιστή ακολουθώντας το παρακάτω link:

https://learningapps.org/watch?v=pjos1ryrn20

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Ξέρεις για τα ηφαίστεια, τους σεισμούς και το τσουνάμι; Μάθε τώρα πώς να προστατευτείς.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπυριδούλα Αλεξίου

Τάξη: Β΄ Δημοτικού

3^ο Εργαστήριο 31/10, 2 & 3/11/2023

«Μύθοι για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια».

Στόχοι του εργαστηρίου είναι η απόκτηση δεξιοτήτων ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου, η επικοινωνία, η ψηφιακή ενημερότητα, η συνεργασία, η ικανότητα δημιουργίας πολυμορφικού κειμένου.

1^η Δραστηριότητα: Οι μαθητές παρακολούθησαν ψηφιακά τους μύθους των αρχαίων Ελλήνων αλλά και άλλων χωρών που αφορούν τον σεισμό και τα ηφαίστεια .

2^η Δραστηριότητα: Τους ζητήθηκε να γράψουν ένα σχετικό κείμενο διαλόγου βασιζόμενο σε κάποιο μύθο από αυτούς που άκουσαν ή μια φανταστική δική τους ιστορία που να περιλαμβάνει όλα τα μέλη της ομάδας.

3^η Δραστηριότητα: Οι μαθητές αφού ολοκλήρωσαν το κείμενο, έμαθαν τα λόγια τους και η κάθε ομάδα δρα-ματοποίησε το κείμενο που έγραψε.

Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Γ΄ ΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος : «Ταξιδεύοντας στα αρχαία θέατρα.»

2^ο Εργαστήριο 11 & 19/10/2023

Παρατηρώ τα αρχαία θέατρα.

1^η Δραστηριότητα: Δόθηκαν στις ομάδες καρτέλες με αρχαία θέατρα και τους ζητήθηκε να παρατηρήσουν τα μέρη τους και να υποθέσουν σε τι χρησιμοποιούνταν. Μετά τα παρουσίασαν στην ολομέλεια.

2^η Δραστηριότητα: Η κάθε ομάδα ζωγράφισε ένα αρχαίο θέατρο και το παρουσίασε στην ολομέλεια.

Ακολουθούν οι εργασίες των μαθητών.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Ξέρεις για τα ηφαίστεια, τους σεισμούς και το τσουνάμι; Μάθε τώρα πώς να προστατευτείς.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπυριδούλα Αλεξίου

Τάξη: Β΄ Δημοτικού

1^ο Εργαστήριο 3 & 10 /10/2023

Ας γνωριστούμε… «Ποιοι είμαστε και ποια είναι η γη μας;»

Επίτευξη στόχων του εργαστηρίου: Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη, Συνεργασία, Ψηφιακή ενημερότητα.

1^η Δραστηριότητα: Ξεκινήσαμε με ένα παιχνίδι οικειό-τητας. Ο ένας ρίχνει στον άλλον ένα τόπι κι εκείνος λέει το όνομά του και κάτι που ξέρει ή έζησε ή είδε στην τηλεόραση για το σεισμό, το ηφαίστειο ή το τσουνάμι.

2^η Δραστηριότητα: Συνεχίσαμε με παρακολούθηση διαδραστικού βίντεο όπου περιγράφεται δομή της Γης, η εξέλιξη των ηπείρων και των ωκεανών και η γένεση των σεισμών. Επακολούθησαν εξειδικευμένες δραστη-ριότητες, όπως σταυρόλεξα, παζλ, κουίζ κτλ. με ενεργή τη συμμετοχή των μαθητών.

2^ο Εργαστήριο 17/10/2023

1^η Δραστηριότητα: Παρακολούθησαν βιντεάκια από το youtube σχετικά με φαινόμενα σεισμών, εκρήξεων ηφαιστείων και εκδηλώσεων τεράστιων θαλάσσιων κυμάτων (τσουνάμι) που έχουν συμβεί σε διάφορες χώρες του πλανήτη. Αφού συζητήθηκαν οι καταστρο-φικές επιπτώσεις αυτών των φαινομένων ενημερώθ-ηκαν για τους τρόπους αντιμετώπισης τους. Έπειτα τους δόθηκαν καρτέλες με εικόνες από σχετικά φαινό-μενα και τους ζητήθηκε να τα αναγνωρίσουν.

2^η Δραστηριότητα: Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και τους ανατέθηκε να ζωγραφίσουν από ένα από τα καταστροφικά φυσικά φαινόμενα που πλήττουν τη Γη.

Ακολουθούν οι ομαδικές εργασίες των μαθητών της Β΄τάξης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Τίτλος: «Ξέρεις για τα ηφαίστεια, τους σεισμούς και το τσουνάμι; Μάθε τώρα πώς να προστατευτείς.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπυριδούλα Αλεξίου

Τάξη: Β΄ Δημοτικού

1^ο Εργαστήριο 3 & 10 /10/2023

Ας γνωριστούμε… «Ποιοι είμαστε και ποια είναι η γη μας;»

3^η Δραστηριότητα: Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και τους ανατέθηκε να ζωγραφίσουν από ένα από τα καταστροφικά φυσικά φαινόμενα που πλήττουν τη Γη.

Ακολουθούν οι ομαδικές εργασίες των μαθητών της Β΄τάξης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος: «Ταξιδεύοντας στα αρχαία θέατρα.»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σπυριδούλα Αλεξίου

Τάξη: Γ΄ Δημοτικού

1^ο Εργαστήριο 4/10/2023

Ας γνωριστούμε καλύτερα-Ποιοι είμαστε;

1^η Δραστηριότητα

Ξεκινήσαμε με παιχνίδι γνωριμίας και εισαγωγής στο θέμα. Καθένας ρίχνει τη μπάλα σε κάποιον συμμαθητή του κι όποιος την πιάσει σηκώνεται, λέει το όνομά του και μετά κάνει μια κί-νηση που τον εκφράζει, είτε χορευτική είτε θεατρική είτε πα-ντομίμα. Έπειτα ρίχνει τη μπάλα σε άλλον συμμαθητή του. Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλοι οι μαθητές παρουσιάσουν με αυτόν τον τρόπο τον εαυτό τους στους άλλους.

2^η Δραστηριότητα

Τους έδειξα εικόνες αρχαίων θεάτρων και ζήτησα να μου τα περιγράψουν. Έπειτα συζητήσαμε για τις εμπειρίες τους από επισκέψεις που έχουν πάει σε αρχαία θέατρα αλλά και σύγ-χρονα, είτε με την οικογένειά τους είτε με το σχολείο.

3^η Δραστηριότητα

Παρακολούθησαν βίντεο από το youtube που έδειχνε τα μέρη του αρχαίου θεάτρου και τους τεχνικούς μηχανισμούς που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι ηθοποιοί.